ADHD、LD等の子供たちの学習と生活－25

名無しの心子知らず

>>486
難しいね
数の分解と合成50問は普通の量だと思うけど、
平仮名一文字30回ずつって言うのは書字練習としては無駄が多いし、
「正しく丁寧に整った文字を書く」という観点から見たらむしろやっちゃいけないやり方なような

私は「無理になる」までは頑張らせないほうがいいと思う
勉強は楽しい、とまではいかなくても辛いと思わせずさっさと片付けるよう習慣づけたほうがいいと思うから。

書字障害のタイプにもよるけど、私なら
・文字は一応書けるけど形やバランスが酷い
　　→形を意識して丁寧に各文字5回ずつ
・それなりにきれいな文字は書けるけど、見本を見ないと正確に書けない
　　→なぞり字・写字・自力書字の順で各5回ずつ
・文字は書けるけど音と対応させられない（「ま」と言われて「ま」の字が思い浮かばない
　　→音を声に出しながら各10回ずつ

ぐらいにすると思う

先生はＬＤについてはよくわかってないから、
親が細かいところまでわかってるなら親のほうから「こういう風にしたい」って言った方がいいよ