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小学生からの発達障害を考える【u18】7©3ch.net

1 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/07/20(木) 08:48:52.66 ID:aZ1GJAtG.net
療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。

長文厨さんは10行にまとめてください。

煽りや単発荒らし完全スルーで！
次スレは>>980が立ててください。
過去スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】２
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1456008815/
小学生からの発達障害を考える【u18】3
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1467994561/
小学生からの発達障害を考える【u18】4 [無断転載禁止]©2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1479187299/
小学生からの発達障害を考える【u18】5 [無断転載禁止]©2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1488894352/

※前スレ5(実質6)
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1498804438/

2 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/08/03(木) 12:36:18.45 ID:HrxMZt0w.net
あ

3 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/08/03(木) 16:21:17.75 ID:yoeudV1I.net
保守

4 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/08/25(金) 23:44:55.58 ID:QZb1JYsy.net
誰もいないから吐き出したい小2男子ADHD
夏休み本当に辛かった
一日中、言葉の意味を聞かれ続けるどんなシチュエーションでも
だけどちゃんと理解するとかじゃない
抽象的概念とかの場合ゆっくり例えとかで説明しないと分からないだろうとやるとキレだしてそんな事聞いてない意味を聞いてるんだ！と言われ
じゃあと短絡的な意味を答えると、は？意味わかんねと言う
即グーグル開いてみせるようにしてるけど
それか本人にグーグルで開かせるようにした方が良いのかな
スマホ、携帯ゲーム機、テレビは制限をしているから(やらせ過ぎるとキレやすくなる傾向にあるから)怖いけどもう黙っていて欲しい
一日中、家の中でドタバタしていつ苦情が来るか分からなくて怖いし
実験だとかで水浸しにしょっちゅうする
外に出れば周りの人に沢山迷惑かけるから出たくない
今でこんなに辛いのに大きくなったらどうなってしまうんだろう
この子に心とかあるのだろうか

5 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/01(金) 18:24:24.48 ID:9+vDgjD8.net
>>4
山村留学で検索

6 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/01(金) 20:36:00.50 ID:VGj+xdez.net
>>4
辞書とかイミダスとかあずけてみたら？

7 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/01(金) 20:36:38.65 ID:VGj+xdez.net
それとも、コミニュケーションの一つと思ってるのかな…つらいね

8 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/04(月) 22:56:46.17 ID:GBUCjIDJ.net
運動会練習始まって荒れに荒れてる…
練習の時間割を把握する
プログラムで出番を把握する、競技内容を復習する、過去の動画を見て予測を立てる
前日に会場を下見する、ピストルのある競技を知っておく、以外になんか出来ることあるかな
練習も出渋ってる支援級2年…

9 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/04(月) 23:11:11.30 ID:rjyPtQlc.net
>>8
ダンスのときに踊る音楽と、「運動会音楽集」を毎日家で流す

ダンスお手本動画などをどこかで拾ってくるか、学校授業のとき先生を録画させてもらう
無理なら、優等生に頼み込んでダンス動画とらせてもらう
「学校教育」みたいな本を参考にしてる先生が多いから、曲名をたよりにそれ探してみるとか


しかし、雨が降るなどで中止もありうる、
プログラム、立ち位置、ダンスの内容、等々いきなり変更することがある、一応順位通りってことになってるが、自分の思う先着順に連れていってもらえないこともあるドンマイ、ってインプットしておいてねー

10 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/05(火) 08:09:18.53 ID:6vj/Y25H.net
>>9
ありがとう
運動会場の音楽は思いつかなかった！
ダンスは撮影はNGなんだよね
対策考えないと…
雨だった場合も話した方が良いか

前スレあるのにこっち書いちゃったのにありがとう

11 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/05(火) 08:31:23.81 ID:g3M6qiYH.net
うちは低学年ダンス曲がポケモンらしくて支援級男子で盛り上がってる
みたいだけどその盛り上がりが怖いw変に目立ちませんように…

12 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/06(水) 20:01:21.42 ID:wcYBYx6l.net
誰か経験者の方がいらっしゃったらと思い書き込みさせていただきます。
小一の息子なのですが、担任から注意されていることを

理解しているのかどうかわからない
＝同じことで注意をうける、落ちつきがなく手をいじるのがやめられないと言われました。
参観日の懇談会の後、私から担任に最近の様子を聞いた際に言われました。
疑いがあるということは、はっきり言えないからやんわりと言われているのでしょうか？
小学校には、楽しく通っているのですが、みんな大差のない低学年だから楽しく通えているだけかもと悩んできました。
家でも同じことを何回注意しても繰り返す点は気になっています。
5歳まで保育園に通っていて、親自身少し心配な点があったので、市に相談した事がありました。
その際、専門の方が園にいき様子みて園長担任にヒアリングしてくれましたが、とにかく園から情報が上がりませんといわれました。園長に、市に相談して、その後主人の転勤引越しました。
幼稚園に転園し、私としても気になる点はなく、何より本人が楽しんでいたので、前の保育園が合わなかったと思っていました。
担任もメリハリがつけられるとくらいの指摘でした。

13 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/07(木) 14:02:06.33 ID:g+wHYqRe.net
>>12
担任の話がつまらないんでしょう。
環境に合わせて自分を変えられないってところはあるだろうね。発達云々以前に。

どちらかというと心配性みたいだから、よくも悪くも心配しすぎることはない、しかしもちろん、テキトーに親してちゃだめだよ
特に、宿題提出と、同級生との人間関係はよく見守って、つまづきを見逃さないで。

親は、これからの6年じっくり時間かけて自立させるつもりで、手綱捌きを学んで
ADHDや発達障害の子の育て方の本とか読んで、使えそうなところを使ってみてね

14 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/07(木) 17:49:58.75 ID:leQ34RYK.net
>>13
ありがとうございます。

確かに主人には心配しすぎと言われます。息子もそのせいかどちらかというと新しい事にはかなり臆病です。

15 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/07(木) 18:28:35.09 ID:g+wHYqRe.net
>>14
自分が興味を持てないことでも、多数派が興味持って聞いているようだったら興味を持ってみるとか、持ったふりをする…という社会性、多数派、強者への指向性が足りない

そういう子が集団にいると担任としてはやりにくい、これは確かなので、親は謙虚に

16 ：名無しの心子知らず＠＼(^o^)／：2017/09/12(火) 17:15:27.48 ID:u91Q/guz.net
「ワインおじさん」の素敵なブログより引用

>男性にとって連れている女性だってアクセサリーの意味合い強いと思うんですよ。
>皆さん口に出さないだけでね、パートナーは若くて綺麗であればあるほど良いでしょう。
>ステータスの１つだと思うんですよね。

>死別者が増えれば増えるほど愉快、その残された物が癌で苦しんでいるならば腹を抱えて笑ってしまいます。 

>無能な子を抱え障害児に悩まされ、笑えるほどに悲しく先が見えない楽しい人生だこと。
>悲しい現実を見なくてすむためにも君達には死をお勧めしますよ。
>君達一匹の命の価値は、ブロイラーに到底及ばない。

17 ：名無しの心子知らず：2017/11/09(木) 23:19:16.36 ID:QuoJKiNk.net
保守

18 ：名無しの心子知らず：2017/11/10(金) 08:58:57.79 ID:hpO6wj72.net
運動会終わってホッとしたけど
もう学期の半分過ぎてしまったし日々をこなすのが精一杯だよ
これからは年度末にむけて一気に過ぎて行くだろうな
三学期はマッハで過ぎて行くーーー
子にマッハって言ったらMAXでしょと言われたw
こんなんばっかりすぐ覚えるんだよな…
交友関係が少し広がってきて嬉しい半面そろそろ難しいギャングエイジに突入していくから
心配が尽きないよ

19 ：名無しの心子知らず：2018/01/04(木) 20:05:53.93 ID:DmQ7Vvih.net
ADHD診断がでている小2です。
勉強は苦手で嫌いですが、だからといって本人も下位は嫌で、なるべく高得点がとりたいようです。
私もフォローしており、おそらく、周囲の10倍、20倍の努力をさせています。
そこまで努力させてほぼ平均点です。
漢字は書けるようになるまで、同一漢字を300回書く場合もあります。
50回100回ではまだまだ間違えるため、書くためです。
（10回書かせる→テストする→間違える→30回書かせる→テストする→間違える→50回書かせる→テストするの繰り返し）
小3小4では漢字量も増え心配です。
勉強が苦手だけど頑張っている家庭ではどんなサポートされたら教えていただけたら嬉しいです。

20 ：名無しの心子知らず：2018/01/04(木) 20:27:13.94 ID:+p3KyZLx.net
>>19
ただスパルタで300回書かせるより他の勉強法試すべきかと
普通の子でも一番勉強が嫌いになる学習方法だから勉強嫌いが加速する

ここで聞いても特性は千差万別で各個人に合う方法も千差万別
それこそ今はネットで色んな情報が得られるんだから
どこにつまづいて漢字が覚えられないか親が観察して合いそうな方法を試すしかないよ

21 ：名無しの心子知らず：2018/01/04(木) 20:40:06.76 ID:DmQ7Vvih.net
>>20
練習しているときは書ける（書けたつもり）になっていても、全く同一のテストを行っても、
「あれー？ニンゲンのゲンは日だっけ、耳だっけ…」とわからなくなり、当てずっぽうで書いてしまう模様。
漢字の成り立ちを説明しても右から左に抜けていき、ヒトとヒトとの間で…といっても、「僕とママの真ん中だね！」といいながら、「日だっけ…耳だっけ…」となってしまう。
となると、とにかく覚えきるまで書くしかないかなと。
漢字では同音異義語が苦手で、いまでも会うと合うの違いがわからない。
説明しても形があう場合が合うというのが理解しにくいらしい。
じゃあ、あうの前に、ぴったりという言葉をつけて入るなら合うにしてみようと提案するも、
ボタンが（ぴったり）合う、友達と（ぴったり）合うと、違和感ないらしく、フォローが厳しくなってきました…

22 ：名無しの心子知らず：2018/01/04(木) 23:44:09.71 ID:IVYR6wRK.net
>>21
うちは、10回書くよりも、テスト形式で10回やる感じ。
書けなかった字は正解を見て「あーそうだったー」って納得したらまたテスト。
スマホアプリでそういうのがあるから使ってるよ。
人と人が集まるのが「会う」、それ以外は「合う」じゃダメかな。

23 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 08:14:02.92 ID:mU1L1nfy.net
>>21
ちょ「覚えきるまで書くしかない」
それ間違い、一旦仕切り直したほうがいい

回数書くのは、忍耐力の訓練であって、勉強ではないよ
忍耐力は忍耐力で、書くことは書くことで、別の課題で身に付けたほうがいい段階に来てる

勉強=書く=やっても覚えられない、成果出ない=勉強なんて無駄 という思考にならないように、
「練習前より書けるようになった！」と強調して本人も自身の成長に喜びを感じてるならとてもいいんだけど 他人と比較してりされてりするようになるとやはりやる気なくなるし

書いても嬉しい成果出ない状態でひたすら書かせるのはおすすめしない
苦手意識持つわ劣等感持つわでろくなことない

24 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 08:24:33.56 ID:qUDSlaQZ.net
小２で他人の十倍の努力して平均点なら、学習に関してはいずれ行き詰まる覚悟は必要かと
テストに特化した努力だと、行き詰まった時の無力感が親子ともハンパなくて、立ち直れ無くないか？

テストには書けなくても、作文では漢字使おうとか、実用に絞るのはダメ？
分からない漢字の調べ方を学ぶとか、タブレットやワードを駆使することを教えるとか…

あとは、どうしてもADHDの不注意を抑えたいなら…効くのがあるかわからないけど、投薬？うちは薬飲んでるときは、学習も集中できてるから

ADHDさんに苦手な漢字練習300回とか、親子してホントによく頑張ってて…力尽きてしまわないか心配

25 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 10:11:08.82 ID:UQVKwajK.net
どういう特性か詳しく知らないのに書くのはあれなんだけど、
点数を取りたい子のために親子で頑張ってきたのは本当に、よく頑張ってきたと思うよ。
きっと書くのが苦手な子に、あの手この手で苦手だとか嫌だとか思わせないようにしながら、工夫して頑張ってきたんだよね。相当ストレスだったと思うし、子供のためによく向き合ってると思う。

ただ、その300回も書くのはもう限界だと気づいてるよね？
今後、覚えるべき漢字も増えるし、さらに理科も社会も入ってくる。酷な言い方だけど、無理だよ。諦めるのも大事なこと。

たぶん、人と出会うのか、ぴったり合うのかわからないのは、特性がきつくて抽象概念が入らないからだし、今後学年が上がってから出てくる、抽象的な意味の熟語は全く無理だと思う。
それは、漢字の部首をイメージしたり、漢字を象形文字的にした絵辞典を使っても無理だ。

どの学年でも、「人。耳」など、物の名詞が書ければ、OKとする、とか、どこかで線を引くべき。学校のカウンセラーさんに相談した？
本人が点数にこだわってるならなおさら、担任とも相談して、テストは本人用にしてもらうとか、名詞だけで満点になるよう設定もらうとか、やり方を変えるべき時がきてると思うよ。

26 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 10:58:11.97 ID:mTDtZxDb.net
本人と親が思っているような順位にいられない事そのものより
その事による二次障害のほうが大変だもんね
そして、どれだけ努力しても今の順位を保てない日がそう遠くない将来来る事は明白
「勉強ができる」という事にあまりプライド持たせないようにしたほうが良いかも

27 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 13:52:16.07 ID:mU1L1nfy.net
>>26
これ
知識量や偏差値と人柄のバランス大事
詰め込むのはいいけど、愛されるキャラクターを失わないように

28 ：21：2018/01/05(金) 16:18:01.01 ID:DPnNUKzb.net
元々、成績は非常に悪くて、すごくバカにされていたので、本人もそれは嫌だということで、努力をはじめたんです。
クラスメイトにやんちゃな子もいて、息子が書いた作文にクラスメイトが感想を書くという取り組みでは、
「字が汚すぎて名前しか読めません」と書かれていたり、
国語のテストで30点しか取れなかった時は、「↑バカ」とテストに書かれていたり。
こんなのはもう嫌だ！絶対見返してやりたい！ということで漢字と計算だけは努力しています。
計算はまだしも、漢字は来年はきついかなと…
語彙量が健常な子と比べてやっぱり少ないですし…

29 ：名無しの心子知らず：2018/01/05(金) 16:40:57.45 ID:mU1L1nfy.net
>>28
「バカ」は、これからも言われるよ
見返す努力は立派だけど、同時に「バカ発言=自分の理解力不足のため理解できない」の意味であっていちいち堪えないようにした方がいいんじゃないの

30 ：名無しの心子知らず：2018/01/06(土) 07:17:36.21 ID:9cuA8Kgm.net
合う会うだけの話だと英語を一緒に覚えると区別しやすいかも
会う＝meet→ナイストゥーミーチュー
合う＝match→ベストマッチ！

他の分かりにくい同音異義語にも使えないかな？

31 ：名無しの心子知らず：2018/01/07(日) 00:55:24.11 ID:smDtSjMb.net
>>30
残念ながら余計に難しいわ

32 ：名無しの心子知らず：2018/01/07(日) 16:36:21.89 ID:quRm8+k1.net
うちはどれだけ本人が頑張っても努力しても
勉強の面では全く伸びない事が解ってしまったので

もういっそダンスとセリフ覚えと
舞台度胸と歌と容姿はあるから
芸能人にでもなった方がいいんじゃないか
と、おもうようなってしまった

平坦な人生を歩んで欲しかった…

33 ：21：2018/01/07(日) 18:45:43.28 ID:NSTiYCnD.net
>>30
ありがとうございます。
でも英語は苦手なので難しいかもしれません。
人「だけ」会う、はわかりやすそうです。

国語が苦手なので、算数は計算はできても文章問題が苦手。
九九は夏休みに言えるようにしたので二学期はわりと楽でしたが、「1辺が4cmの正方形はまわりの長さは何cmですか」となると、問題に「1と4」しかでてないため4×1にしたりと混乱しがちで点数を落とすという感じでした。
これだけは得意！これだけは誰にも負けない！みたいな強みがあるとよいのですが、まだうちはそうした才能の芽はみつかりません。

34 ：名無しの心子知らず：2018/01/10(水) 18:08:45.57 ID:ne/5tklh.net
>>33
おとなしいなら良いよ
バカなりに他害や犯罪者にならないように育てなよ

35 ：名無しの心子知らず：2018/01/10(水) 18:40:56.64 ID:mXPq7q3S.net
>>34
そう思う
ストレスをため込まず、ためたストレスはスポーツで発散してリフレッシュするスキルは算数や漢字より大事かもしれない

36 ：名無しの心子知らず：2018/01/12(金) 22:07:46.16 ID:0Lz+yMKr.net
支援級在籍で、4月から一般級に移籍する方向で準備を進めてたけど無理っぽい。
中学からいきなり一般級デビューでやっていけるんだろうか。

37 ：名無しの心子知らず：2018/01/16(火) 17:59:25.20 ID:dJOrd60W.net
Wisc4を初めて受けて結果をもらってきました。
知覚推理が最も高く、処理速度が最も低いのですが、
どちらも視覚に基づく物ですよね。
これは眼から入った情報をゆっくりであればしっかり処理できるが、
高速には処理できないと言う特性と思っていいのでしょうか。

38 ：名無しの心子知らず：2018/02/07(水) 01:38:23.00 ID:Ut/Eq1DC.net
https://www.youtube.com/watch?v=Ajou7pnx93M
2018/02/06 に公開

作詞のぶみ、唄だいすけお兄さん『あたし、おかあさんだから』ママたちへの応援歌です。
最後まで聴いてほしいな♪

39 ：名無しの心子知らず：2018/02/10(土) 12:39:53.51 ID:vvndHr2q.net
そういや、ADHDにLD併発してる子を持つ友達が
病院でそういう子向けの漢字の学習方法教わってきたとか言ってたよ
無理に数やらせても親子で大変な思いするだけだから
相談してみるのがいいかもね

40 ：名無しの心子知らず：2018/02/16(金) 09:18:49.41 ID:xGNyu+D1.net
>>19
LDや要支援の子向けのドリルや指導法の本もあるよね
書店とかだと、学習参考書の売り場ではなくて教職向けの売り場。
ネットでもいいけど内容選ぶだけに中を見て合いそうなの選んでる

41 ：名無しの心子知らず：2018/02/20(火) 08:15:32.85 ID:IRw6rxXN.net
知り合いから教えてもらった副業情報ドットコム
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい　鎌野介メソッド』

1QQDN

42 ：名無しの心子知らず：2018/02/22(木) 12:52:06.12 ID:Z4rTmiVs.net
>>37
うーん、目や耳等から入った情報を、もともとはゆっくりであれば「なんとか」処理できるはずですよ、てなもんじゃないかね

しかし、なにかをきっかけ自分はこれ苦手、嫌いと思い込んだら、そこから全く興味を持てなくなり、支援者が毎日かなりの手間隙かけて工夫をしないと苦手克服させることができなくなる
最新型のパソコンに、ワープロのモニター繋いだかんじ

43 ：名無しの心子知らず：2018/03/09(金) 16:13:03.30 ID:HgTSgAu7.net
定型のDQNが学級崩壊させたり、授業中さぼったり、いじめをやっていて
真面目にルール守ってる発達障害の子がストレスで病んでるとか
どういうことだよと思う。
下の子も入学お断りからの最終的には入学だったけど
実際問題起こしてるのは普通に入った、DQN系だよ。
強制介入できればいいのにね。
いっそ野放しにして後天的に社会性が低いというか、社会性をあえて無視して
独自の社会倫理を持つ層のお子さまたちとつるんでるほうが
学校内では安全平和だったのかもとすら思ってしまうことがある
とりあえず中受で1抜けしますわ。
自分が育った地域が平和だったのもあって、閉口してる。社会性って何？

44 ：名無しの心子知らず：2018/03/09(金) 18:06:57.85 ID:J9uMC37f.net
>>43
その定型の子も検査してないだけで、隠れ発達だと思うけどな

45 ：名無しの心子知らず：2018/03/09(金) 18:48:35.42 ID:HgTSgAu7.net
>>44
明らかに隠れ発達だなーって子もいるんだけど
その子たちは低学年から目についたりするし
相手や場面で要領良く使い分けたり
微妙な駆け引きとか複雑ないじめとかはしないんだ。
そういう子たちと隠れ発達の子がくっついて暴れてるの見たらね
あちら側の方がうまくやれるのかなーって思うことがあるの

46 ：名無しの心子知らず：2018/03/12(月) 13:33:57.95 ID:GL4MtON/.net
発達でも定型でも行動が派手で声が大きい方が目立つし
ってことはよくも悪くも目もかけられてもらえるんだよね
そういう意味では得だなと思ってしまう
ADDで思ったこといえない、いつもやられる側で溜め込むくせにフラッシュバックになりやすいなんて
いつでも二の次三の次の扱いで本当に二次障害まっしぐらで損だなと思う

47 ：名無しの心子知らず：2018/03/15(木) 12:22:07.70 ID:h8qdnzyC.net
>>43
同感。我が家は近所の同級生たちに困っている。
あまりにも揉めるから検査をした。
平均～平均以上の結果で、診断名はつかず傾向があるとしか言われなかった。
意地悪する子は変えれないから、こちらが情緒の他校通級をお願いして入り、対処法を覚え自衛している。
相手の親からすれば「そっちに問題ある」とか言われても、こちらは何も危害を加えなければ何もしないのに…
発達障害関係なく真っ当に生きている子が損な気がする時がある。

48 ：名無しの心子知らず：2018/03/15(木) 12:37:41.62 ID:ITeksnAr.net
まず支援級が問題があるから支援級にいると思われてるのが辛い
問題があるからじゃなくて支援が必要だから支援級にいるんだっつうの

49 ：名無しの心子知らず：2018/03/15(木) 14:37:24.58 ID:6bTBgmwa.net
>>45
後天的な人格障害系の子とかいじめの主犯だったりするよ
そういう子にうっすら多動がプラスされて定型ではあるが攻撃型問題児のできあがり、という例をつい最近目の当たりにした。

>>47
全く同じ。うちは新一年で通級は今後の担任の審査とかもあるけどとりあえず希望はだした。発達検査も受けて診断はつかず傾向ありで今後も定期的に検査を受けるかんじ。
とりあえずスクールカウンセラーに事情を相談して定型トラブルメーカーの一人とはクラスを分けてもらったよ。

50 ：名無しの心子知らず：2018/03/21(水) 23:28:33.55 ID:+buSTzR0.net
もうすぐ小学5年生の女子
近々発達障害専門外来がある小児科を受診します
ADHDの診断には小学校の担任の先生からの一筆？は必須なのでしょうか
本人が辛く思う程の諸々の不注意がきっかけでの受診ですが、4年生時の担任が
「子どもはやんちゃで元気が一番！忘れ物なんか気にするな！オレも忘れ物多いから！」
な先生だったため、もし必要になった場合話が噛み合うか気になりまして

51 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 01:05:52.19 ID:1u0tARN5.net
なんで必須だと思うの？意味がよくわからない・・・

52 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 01:36:28.47 ID:ZR724dwR.net
>>50です
本やネットで初診から診断がおりるまでの経緯を何例か見てみたら、医師の診察と担任からの意見書（正式な名称は失念しました）をもとに診断された
といったくだりを幾度か見かけたもので、必須なのかなと疑問に思った次第です
気が急いているもので乱文になっているようでしたら失礼しました

53 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 01:41:04.84 ID:FeZoFU61.net
必須ではないよ
困り感がちゃんと伝わればいい
親のプレゼンがんばってね

54 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 01:51:08.18 ID:ZR724dwR.net
>>53
ありがとうございます
娘が困っていることや辛く感じていること、家族や習い事の先生から見た娘の状態をうまく医師に伝えるよう努めます

55 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 16:41:39.39 ID:PXlpSAs/.net
>>50
一筆ではないけど、アンケートに近い？感じの書類はあったよ。
意識調査みたいなやつ。
家庭用と学校用で別々に用意してある。
ただ、あくまで現場での困り具合をみるもので、それで診断するわけではないと言われた。
問診票、家庭と学校の意識調査、ウィスク、診察、これらを総合的にみるもので、もし学校からの意識調査が用意できないならなくてもいいっていわれた。

56 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 16:47:28.46 ID:PXlpSAs/.net
ttps://i.imgur.com/54tTU4e.jpg

あった。これこれ。
学校で全く困っていないとでていてもADHDの診断は出るときは出るから、あまり気にしなくていいと思う

57 ：名無しの心子知らず：2018/03/22(木) 21:29:50.16 ID:ZR724dwR.net
>>55
>>56
ご丁寧に実物の画像まで添えてくださってありがとうございました！
とてもよく分かりました

家族内だけで不安をつのらせながら受診予約日を待っている状態でしたので、いただいたレスに助けられました
ありがとうございました

58 ：名無しの心子知らず：2018/04/07(土) 01:35:44.77 ID:W/4qBuZc.net
今日始業式だったけど
新しい担任が去年までずっと支援級の先生だった人だらしい
うちの子と合うタイプの先生だったらいいなー

59 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 08:14:17.28 ID:Z7MeYCux.net
もうずいぶん暖かくなってるのに頑なに冬物着て行ってるわ

60 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 08:32:43.97 ID:sG/6Liu8.net
支援級なんだけど小学校の先生って褒めるの下手だね…
なんでどの人も結果を褒めるんだろう。過渡に競争心を煽るばかりで
自己肯定感なんか全く生み出さないってわからないのかなあ？

61 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 08:37:44.41 ID:xm4mXvKm.net
>>60
支援級の先生なら、ちゃんと発達のことを学んで欲しいね。

うちも支援級、先生達の対応は今のところうちの子に合ってるみたいで、毎朝、先生に会いたいって言ってるから良かった。

62 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 10:53:26.48 ID:Ep9HzNEm.net
新一年生。
週一で行く特別支援教室の保護者会に行ってきたんだけど、全校生徒700人くらいいるのに、支援教室に通うのは6人だけだった。
そんなもんなのかな。高学年は1人もいなくて、通常級のみにするのを目標にと言われたのも意外だった。

63 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 11:33:31.94 ID:BxsbItBV.net
>>62
特別支援級に割り振る役目を担うところが行政の中にあるでしょう？
そういうとこが定員を決めると、少なく感じるのかも？
できて数年の学校ならば、上の学年は居なくて当たり前だし、先生が揃えられない地域(県)なのかもしれない(あなたの支援級のバックグラウンドの情報がないのでなんとも言えない)

ウチは年長さんの頃から志願してたけど、入りたくても入れなかったので通級になった
今は通級でよかったと思うけれど、こればっかりは1年2年経過してみないと判断つかない

64 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 11:36:05.59 ID:BxsbItBV.net
↑「できて数年の学校」「支援クラスができて数年の学校」

特別支援級は知的障害の子も発達障害の子も行くけど、発達障害の子を受け入れるようになってからって意味と捉えていただきたい。

65 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 11:39:30.61 ID:Ptbbjgtn.net
特別支援教室って通級のことじゃなかったっけ？
都内では確かそう呼ぶはず

66 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 11:48:16.25 ID:BxsbItBV.net
都内は「区」毎で仕様が違うからなんとも言えないなあ。
23区の5割以上は通級制度は廃止になってると思うけど、62さんがどこ住みか分からないからなんとも言えない。
ウチは通級だが呼び名は情緒級とかそんなざっくりした呼び名で、特別支援級は固定の学級。

67 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 11:58:40.62 ID:Ptbbjgtn.net
そっか、区ごとに違うのね。ごめん
うちは以前は数校に1箇所の通級に通ってたものが全校に特別支援教室って名称で通級の教室ができて、そこに週1で通うようになった地区なんだ
ただ呼び名はナントカ（花の名前や自然系の名前）教室みたいに各学校で違う
固定級は以前通級が設置されていた学校にしかない
うちは通級やるかどうかは様子見なんだけど、通ってる子は結構人数いるみたいで時期によっては数ヶ月待たないと入れないかもって話だった

68 ：62：2018/04/17(火) 13:32:41.83 ID:Ep9HzNEm.net
説明が少なくてすみません
うちの学校は今年から特別支援教室が出来て、去年までは通級で他校に通っていたそうです
通級だと親が送迎するから負担が大きくて上の学年は少ないのかもしれないですね
他に知的の固定の支援学級もあります

支援教室の先生は2人＋非常勤1人。
週一の固定の曜日以外は他校を巡回するというので一校あたりの人数としては妥当なのかな。

69 ：名無しの心子知らず：2018/04/17(火) 18:00:48.48 ID:hUdeA6MB.net
>>66
制度としては28年度以降>>67さんの言う内容で、順次統一されつつあるよ。都の教育委員会が音頭を取ってるから。

全市区町村の小学校で既に統一されてるかと思ったけど、まだのところがあるのね。
2021年には都内の公立全中学校にも特別支援教室を作るつもりなんじゃなかったっけ。

70 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 07:36:53.94 ID:afOkrYFj.net
>>67
同じ区かな。うちも植物名がついてる

統一というけれど、そうなると情緒固定級のある世田谷区だっけ？どうなるんだろうね
特別支援教室、情緒固定級両方がある学校になるのか
それとも他区に合わせて情緒固定級は廃止にするのか
後者の場合保護者の反対に遭いそう

71 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 07:50:54.74 ID:LhRkuRQf.net
>>70
世田谷の情緒固定級って知的併発の子は入れない感じ？
うちの周りは情緒固定級と校内通級が併設の学校もあるけど、医師に聞くと情緒固定級とは名ばかりで実質知的級みたいなものだから知的に問題ない子にはお勧めしない、よほど他害が酷かったり大人の介助なしに集団にいられないなら入れるけど、みたいな感じだった
知的に問題のない子は普通級のみか校内通級併用しか行き場がないわ

72 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 07:52:44.58 ID:TYX4EVKQ.net
固定級と通級は、行政上全く別枠だから、統合はあり得ないのでは？
都内以外でも通級拠点校は大規模校だから、大抵情緒も知的も支援級併設してると思う

73 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:02:05.52 ID:TYX4EVKQ.net
>>71
知的と情緒の区分は学校によってかなり違うからね
知的の子供の中で、特に自閉度が強くて荒れる子と、穏やかでゆっくりな子と両方いる場合は、双方への配慮し易いから自閉強めの子のために情緒級立ち上げたりする

そうすると、情緒単独の子が後から来ても、知的併発の子が先にいるからその子に合わせたクラス運営しかできない
ただ、そういう子は中学では知的支援級に入ることも多いかな

中学では知的情緒混合もあるけど、知的なしの情緒級も多い印象
授業は教科書使って個別授業してるし、定期テストも受けるし、内申もつく
進路は普通高校や定時制高校、あとはフリースクール

あくまでうちの地域の話ね

74 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:11:35.49 ID:afOkrYFj.net
>>71
世田谷在住ではないから詳しくは知らないけど世田谷区には知的固定級も
別にあるようだから情緒固定級に知的の子はいないんじゃないかねぇ？？

>>73
なるほど
知的固定級の中の荒れてる子の、言い方が悪いけど、
隔離先として作られた情緒固定級もあるんだね

75 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:30:35.00 ID:5pMcBLXz.net
>>71
ホームページ見る限り、情緒固定ってないように思えるんだけど…。
巡回なんとかって通級っぽくない？

76 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:41:07.94 ID:afOkrYFj.net
>>75
今確認してみたら確かにそうだね
世田谷区じゃなかったのかな？？
それともここ数年で変わった？？
自分のとこは情緒固定ないから発達系のスレで見かけて
羨ましいなと思った記憶があるんだけども
間違った情報ごめんなさいね

77 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:41:09.38 ID:TYX4EVKQ.net
>>74
隔離、言い方良くないけどまあそういうことだよね
あとは物理的にクラスを増やせば、公費で担任の数が増えるから…それを狙う意味もあると思う
実際、知的のクラスに荒れる子がいたら、担任1人じゃ回せないもんね

ただ、その結果情緒のみの子供の行き場が無くなりやすいのは困る
他害とかあるならある意味お互い様だけど…大人しい情緒の子とかは困るんだよね
書類上は情緒なんだけど実際は知的の教室で勉強する子がいたりとか、現場もメンバーに応じて右往左往って感じかな

78 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:45:27.17 ID:afOkrYFj.net
知的も重中軽ボーダー平均域
発達も真っ黒から白に近いグレー
親の受容度も色々だからね
全員が満足する支援体制ははなから無理なのかも

79 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 08:54:36.03 ID:8q8kjEPz.net
うちの子が通う情緒には高IQの子からボーダーの子までいるんだけど学年が同じだからみんな席を並べて同じ授業を受けるんだよね
知的ではないから学習進度は普通級と同じですって説明を受けたけど授業成り立つのかな
そう言えばどうしてるんだろうと不安になった
補講とかあるのかな

80 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 09:16:12.53 ID:Dn/MnDkO.net
>>79
うちも同じ。授業の進度は上に合わせて普通級と同じに進みつつ
合格点が違ったりプリント学習等になったり宿題が違ったり
あとある程度は家で見る(これは普通級の子や同じクラスの高IQの子も同じだし)
勉強は進度別に分けたらと思った事もあるけど、同学年の横の繋がり的
にはこの方が良いのかもしれないなと思ってる
多分発表会とか他校のお母さんの話聞くと、同学年が多くてそれなりに
軽度の子が多いからこの方法なんだと思うよ。窓ガラスが割れるほど暴れたり
高学年でも字も読めない的な子がいたりのところもあるから

81 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 20:52:38.32 ID:x6H5Qk9H.net
そろそろ放課後等デイサービスに行ってる子供が自分が発達障害なのか気づいてきたみたいで悩んでる。
診断は無いけど3年生にしては傾向は幼さが目立ってきてるから通わせてるけど
親戚にも説明難しいしどうしよう

82 ：名無しの心子知らず：2018/04/19(木) 20:59:06.92 ID:QuS98yVZ.net
尿検査のコップ隣の席の子に折ってもらって帰ってきた1年生
学校で子どもが折ってから持って帰ってくるなんて知らなかった
まずは普通級でと言われてやっていけそうかもと思ってたけど
こんなことで健常の子との差を思い知るとは

83 ：名無しの心子知らず：2018/05/17(木) 13:52:38.53 ID:abmTKYs/.net
test

84 ：名無しの心子知らず：2018/05/22(火) 22:20:55.54 ID:3FuGvX6n.net
限りなく黒に近いグレーの小３男子
性格は穏やかだけど、いわゆる問題児と言われる子達に惹かれる質
大抵は、息子から近づいて最終的にからかわれたりストレス解消の対象にされる
最近トラブルがあって、息子がそういう子たちに「死ね」と言い、しかも問いただしてもずっと「言ってない」と嘘をついたと担任から連絡が来た
受身だけだった息子が反抗できたことに驚いた
確かに息子が悪いし、それはいけないことだと強く言い聞かせたけど
今まで散々こちらも言われてたし暴力も受けたら言いたくもなるよなんて内心思ってしまった
モンペだよなあ

85 ：名無しの心子知らず：2018/05/23(水) 19:20:55.94 ID:0jZADmSY.net
うちはもう高学年だから自分である程度何とかさせるけど
3年だものモンペ上等だと思う
普通の子の親も凄いグイグイ行ってる人多い

86 ：名無しの心子知らず：2018/05/23(水) 20:22:32.94 ID:HzhpRDMq.net
>>84
うちの子もそういうトラブルあってうちの子の場合は行き渋りになってしまうんだけど
学校側と話してると堪えられないあなたの子が悪いよねって空気を感じる…
上手く交わせないうちの子も悪いんだろうけどあちら側も問題ないですかね？と思っちゃうわ
他の親御さんのことは分からないからこういう場合相手側の親御さんには話いってるのかなとかよく思う
何となくだけど話いってなさそうに思う…

87 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 00:43:38.68 ID:kQLmrKYg.net
子と同年代の子を持つお母さん対象のスレを見てたけどROMった印象では
>>84>>86みたいな子ども同士のトラブルは自分たちで何とかしなさいね
親が介入してくるならその親はクソ！という風潮があるようだった
私は普段障害絡みのスレにしかいなくて
そこでは子ども同士のトラブルは子ども同士で解決しなさいね親は知らんって親は
ちょっと問題あるんじゃないのって空気があったんだけど
やっぱり定型親の集まりと障害児親の集まりでは意見が違うのね
難しいなあ…

88 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 01:25:00.70 ID:y6UJIQlb.net
>>87
レベルによるとか？
口喧嘩→子供同士で解決。
手が出る・ケガ・イジメ→親が出る。

みたいな。

89 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 12:53:31.24 ID:DUe99JnJ.net
「子供同士で解決」とは言っても本当に子供だけではない
親が相談を受けてアドバイス・サポートはバッチリしてたり
先生に仲裁をお願いして校内で解決させた図になるように動くのも含まれたりする
子供が自力で解決したと感じるように動くことは親の介入にカウントしない

90 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 13:03:17.48 ID:mwPbF8Nw.net
>>87
・普通の子…トラブルから大人の介入がほぼ無くても色々学ぶことができる
・発達の子…トラブルから学べない。誤学習して余計拗れる
の違いでしょorz

91 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 19:49:30.61 ID:EeUBx+td.net
84です。色々意見が聞けて嬉しい
私の周りでは問題ない子の親御さん程行動している印象ですね、問題児が強すぎるのかも
そうなんですよ…！とにかくそういうことを言った方が悪いよね？って雰囲気はすごく感じます。担任から電話で伝えられた時も、でも今までこちらも散々やられてましたからね…と言ったら、「じゃあお母様はそれで間違ってないと仰るんですね！」と勢いよく言われてビックリ
違う…そうじゃない…
あとその件で息子を問いつめた際も教室内で、他の子まで「しね」と言ったのは本当か尋ねる形で巻き込んでいて、そんな言い難い環境で裁判するのは如何なものかとモンペながら思いました

トラブルから学んで、問題児に近付くのはもういいやってなればいいのになあ

92 ：名無しの心子知らず：2018/05/24(木) 23:08:17.54 ID:NtBxq6sJ.net
うちの子も被害を受けてる側で他にもされてる子もいるんだけどちっとも止まないし
相手の親御さんには話いってるのかな？って感じです
たまに会うけど顔合わせても謝られたこともないし…
先生からだけじゃなく親御さんからも言ってもらえたらな

93 ：名無しの心子知らず：2018/05/25(金) 12:12:21.03 ID:Wn9AWtw0.net
ちょうどここでも同じ話題やってますよ

普通級･通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓119】 [無断転載禁止]
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1524014196/398-

94 ：名無しの心子知らず：2018/05/30(水) 00:54:28.46 ID:AWtok2M7.net
アメブロ主婦ランキング１位常連の茨城県の教師妻が書いてるブログ見て泣きたくなった。
レストランで見かけた障害児と母親をイラスト入りで嘲笑しててコメントもひどいのばかりなんだよ。
発達障害児のお母さんが1人だけコメントしてるけど完全スルー。
ttps://ameblo.jp/mame-daisuki-penguin/entry-12377817900.html
別サイトで本名と出身校まで出してるのによくこんなこと書けるよね。
ttps://crowdworks.jp/public/employees/750026

95 ：名無しの心子知らず：2018/05/30(水) 01:23:46.09 ID:bQYJ/6at.net
>>94
障害児とは、ハッキリと書いてない気がしたけど…。
コメントにはいくつか、障害児？
というのが目についた。

教師だから目についた？
迷惑かけてないのにネタにされて可哀相。

96 ：名無しの心子知らず：2018/05/30(水) 04:55:25.31 ID:29g2qEBE.net
>>94
ネットウォッチ行為はネットウォッチ板以外では禁止ですよ。
言いたいことは色々あろうかと思いますが、多分ご存知ないので書きます。
続きはネットウォッチ板の然るべき場所でどうぞ。

97 ：名無しの心子知らず：2018/05/30(水) 09:06:57.17 ID:BhbrXp8T.net
>>94
マルチ

98 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 07:45:14.10 ID:OsA5bKS6.net
うちの子1年生男子、ADHDで他人に暴力を
振るう方。学校は行くけど移動教室には
全く参加しないから、いつも補助の先生と
マンツーマン授業。
担任の先生が良い方で、息子が殴った相手の
親御さんに、私の代わりに謝って下さってる
んだけど、申し訳なくて息苦しい。
大怪我させたら流石に謝らなきゃいけないけど、時間の問題だと思うと毎日真っ暗な気持ちになる……
学校の登下校も、知らない子にも暴力振るうから
見張りのために毎朝毎晩送り迎えするように
先生に言われた。
さらに先生に呼び出しくらって週に2度は
ダ学校で注意を受けたり対策を相談をする。

幼稚園までは療育のカウンセラーの
先生にいろいろ相談できてたけど、
今はそういう相手がいないから、
特別支援教室の始まる秋まで
学校行くの辞めようかと考えてる。

99 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 08:01:41.76 ID:P5zPV9LC.net
見張りのために送り迎えするようにと言われたのが嫌だったの？
それぐらいはやりなよ

100 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 08:11:49.72 ID:WjvtmIcG.net
秋って？ずいぶん曖昧なんだね
療育は予後は見てくれないの？
送り迎えはしたほうがいいね…
ADHDでそんなに荒れるってカッとなりやすいのかな

101 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 08:11:56.24 ID:cdiF6WPf.net
＞息子が殴った相手の親御さんに、私の代わりに謝って下さってる
ここが気になったんだけどこれっていい担任なのかな？
意図があって親は出てこなくていいって言ってるんだろうけど
相手の親からしたら何で殴った子の親が謝りに来ずに毎回担任なんだって怒りに火を点けるだけじゃない？

102 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 08:27:25.74 ID:mQiunxvc.net
知らない子に暴力するほど酷いのに
送り迎えすらしていない事に驚く
言っちゃ悪いけど
親もあれだから担任も気を利かせているパターンじゃないの？

103 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 08:33:08.35 ID:P5zPV9LC.net
>>101
そこは、頻度や程度や期間を考えて今はそれがベターと学校側が判断したんだろうから
変に気をまわさないほうが良いんじゃないだろうか
朝夕送り迎えと週二面談をつきつけられるとそれなら学校休ませたいとなってるぐらいだから
親に任せていたら精神的に耐えられそうにないと判断されてのことかもしれないけども

ただ、授業参観とかで顔を合わせる事もあると思うんだけどそういう時はどうするんだろう
知らん顔という訳にはいかないから、そこで何らかの謝罪をすることになると思うんだけど
個々にではなく、懇談会で「ご迷惑をおかけします」的なものになるかもしれないけど

104 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 09:58:03.08 ID:dSCvXCgo.net
小学校辛い
親子で辛い
早くも不登校気味

105 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 10:01:44.05 ID:qGbC6DDb.net
毎日送り迎えはしてますよ
4月から毎日欠かさず。
迎えに行くとクラスの子から
今日は叩かれた、帽子を投げられた、と
言われるので子供には毎日ずっと謝ってます。

面談の他に学校授業も遠巻きに
見に行ってます。
授業参観は一度行ったら私の姿を見たら
子供が興奮して教室から
出て行ってしまったので
先生と相談して参加しないか
しても遠巻きに見るだけてことになりました。

子供が誰か殴っても相手の事を担任の先生は
教えてくれません。
でも間違いなく向こうの親はうちの子の事を
憎んでると思います。

秋というのは特別支援教室が開始する時期です。
特別支援教室がどこまでフォローしてくれるかわかりませんが、
臨床心理士の先生も付くし、普通クラスにいるよりはマシだと思います。

106 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 10:18:13.38 ID:P5zPV9LC.net
最初から支援級は無理で、秋からの特別支援教室？を待つしかない地方なのかな
それは確かに難儀だね
最初から支援クラスがあれば、そこまでの状況であれば最初から入れるだろうに

107 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 10:19:23.92 ID:U6b+6zNb.net
この時期って1年生で問題が顕著に出る気がする。自分の子、周りの子見てだけど。
そして秋以降は周りの環境も含め対処が整って落ち着く子と、変わらない子に分かれていく。
一時期私も学校からの連絡が多かった時期があったからしんどいのはよくわかる。
担任が教えてくれないのは理由は聞いてる？
> 迎えに行くとクラスの子から
> 今日は叩かれた、帽子を投げられた、と
これは話半分で聞いてもいいと思う。この時期の子どもって自分に都合のいいことしか言わないから、
お互い様だったり仕掛けたのは自分だったりしてもやられたことばっかり言ってくる。
それは発達の有無とは関係なしにね。
だから、子どもの言うことを真に受けてへこむんじゃなくてもう少し担任と話をして、
今できる対処を検討したらいいんじゃないかな。
秋までただただ待ってると、親も子どもも無駄にしんどいよ。

108 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 12:29:51.58 ID:NIzb8Ck0.net
特別支援教室、東京でしょ。
発達障害と情緒障害の通級を無くして、代わりに全校設置された教室。
都内は自閉症・情緒特別支援学級は無い地域も多いみたいだよ。

109 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 13:47:59.11 ID:TNmy3USz.net
殴るってどの程度なんだろうか

また殴ってしまった後は先生やお母さんに注意されてるんだよね？
その事を理解が出来ているのか
殴ってしまった事を後悔しているのか
その辺が気になるな

110 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 15:58:23.72 ID:mQiunxvc.net
まなびの教室（特別支援教室）っていうやつかな
けっこうゆるい感じなんだね

知的発達に遅れがなく、通常の学級での学習におおむね参加できるが、
次のような様子がみられ特別な指導を必要とする児童
例えば
こだわりが強い
落ち着きがない
おしゃべりが止まらない
手先が不器用である
集団活動や他の子どもにあわせることが苦手
相手の気持ちを考えずに行動してしまう

111 ：105：2018/06/12(火) 19:38:25.77 ID:qGbC6DDb.net
また息子がやらかしました。
昨日も息子がやらかして、心労と風邪で
寝込んでいたのですが
その間に担任の先生から家電に
連絡があったそうです。
3時間以上たってから息子が
「今日お友達叩いて泣かしちゃったから
先生からお電話があったよ」
と言ってきました。
すぐに学校に電話しましたが、
流石に先生は帰られていました。
今日は下校の時も迎えに行ったのに
息子はそんな話をしていませんでした。

堪忍袋の尾が切れたので
息子は家から追い出しました。
そろそろ私の方が限界です。

112 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 19:54:01.47 ID:7UmbQ1CG.net
>>111
マジレスすると、他害児親の専用スレがあるからそっちに書いた方がレスもらえると思う。
【親も】他害児の親【悩んでる】
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1524217044/

113 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 20:05:49.68 ID:WjvtmIcG.net
家電には誰が出たの？留守電？
追い出すくらいなら３日とか一週間とか区切ってもう学校休ませなよ
一緒にいるのがしんどいなら子には動画見せといて寝てていいから
あとは地区の保健センターの育児相談か児相に相談
限界だから一時預かりを紹介してほしいって頼む
デイでもいいし

あと追い出したとこで何が悪いかお子さん理解してないと思うから
落ち着いたらそこのフォローができるといいんだけどな
自分の希望や思惑は横に置いて、淡々と事実だけを伝えて教えるの
ペアトレとかABAは勉強してる？
怖いこと言うけど家で責めて不適切に叱ってると余計に外で暴れるよ
できないならとにかく居場所だけは確保しとく
ご飯、お風呂、寝るとこ、好きな遊びだけでいいから
お子さんが問題行動起こすのは育て方や性格が悪いんじゃなくて特性のせいなんだよ…

114 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 20:28:22.25 ID:muvLtWs9.net
支援級に入れなくて特別支援教室とやらにもすぐ通えないなら、他に手を打たないとね。
普通級は投薬してる子が多い筈だけど、主治医は何て言ってるのかな。
学校に任せきりにしてないで、他に療育受けられる場所も探さないと。
受身でいては情報は集まらないし何も変わらない。
育てにくいからと追い出しなんかしたら、行く末は新幹線の犯人だよ...

115 ：105：2018/06/12(火) 20:42:20.44 ID:qGbC6DDb.net
子が閉まってる児童館の前にいたのを
警察が保護したみたいです。
虐待を疑われて今日は子は帰ってこないみたいです
正直これで明日学校に行かなくてよくなった、
うまくいけば離れて暮らせる、という
喜びの方が大きいです

116 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 20:46:29.98 ID:xXolxwk8.net
>>110
診断無かったり、親に発達障害の知識が無くても利用出来るように、見た目のハードルを下げてるんだと思うよ。
いわゆる通級もそんな感じだし。

117 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 20:50:09.66 ID:tUZBy4Ro.net
なんだネタか

118 ：名無しの心子知らず：2018/06/12(火) 20:55:55.01 ID:WjvtmIcG.net
ネタだね
心配して損した

119 ：105：2018/06/12(火) 23:20:33.85 ID:qGbC6DDb.net
さっき警察から電話学校にあって
夫が迎えに行ってくれました
息子は全然平気そうだったそうです

120 ：名無しの心子知らず：2018/06/13(水) 00:50:40.46 ID:MtTxQtXh.net
>>119
そんなに謝るの嫌だったら学校行くの辞めたら？
でも一日中自分の子といるのも嫌なんだよね？
将来は就労考えてる？
考えていなくて、ずっーと子と一緒で良いなら今のままで良いと思う。
でも将来自立して就労してほしいなら、辛いだろうけど今頑張らなきゃダメだよ。

121 ：名無しの心子知らず：2018/06/13(水) 06:26:19.96 ID:miLU51rg.net
句読点

122 ：名無しの心子知らず：2018/06/13(水) 07:50:41.08 ID:exrFajoc.net
釣りだー

123 ：105：2018/08/07(火) 20:25:27.06 ID:CWP/6KgS.net
119です

あれから息子は学校総出で対応してもらい
普通は2ヶ月待ちの発達外来に
一週間後に行き、コンサータという
お薬を処方してもらいました。
診察には担任の先生も校長先生も
コンサルタントの先生も同席して下さり
大変助かりました。
息子は、薬を飲んですぐに学校生活は落ち着いたそうです。

ただ、私が鬱病と診断されました。
学校や学校関連施設に向かうだけで
過呼吸になるので、面談なども
先生が来てくださる形になりました。

明々後日には役所で息子に障害者手帳の交付のための手続きがあります。
9月からは追級もはじまります。

あとは私が治ればいいのですが、
鬱病に効くコンサータのような薬は
ないようで、苦しい毎日を送っています。

124 ：名無しの心子知らず：2018/09/02(日) 23:39:28.91 ID:geYD4Kaa.net
うつ病はいい薬いくつもあるよ　ルボックス、トレドミンとか　受診おすすめ
子供発達＆母親うつ病のコンビはある意味デフォだからあまり凹まないでね
真面目に向き合ってきた証しでもある

125 ：名無しの心子知らず：2018/11/19(月) 06:03:19.21 ID:M0N7PtDu.net
>>94
2日間にかけて娘の担任とのやり取りのブログみて、娘は発達障害の疑いがあると遠回しで言ってるのに、親は話を変えたりして、海歩さんも実は発達障害かもしれない。
https://ameblo.jp/mame-daisuki-penguin/

126 ：名無しの心子知らず：2019/02/06(水) 20:09:58.39 ID:ZFaBCeqw.net
【医学】１０人に１人がADHD　発達障害児が急増しているワケ ★２
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1549443437/

>>1
> ■ASD：約3.1倍、ADHD：約6.3倍にまで増加
> ADHDについては、児童期には全体の5?10％程度という見解が一般的です。
> 男女比としては、2対1から9対1とするものまで、さまざまですが、総じて男子の割合が多いです。
> この男女比の偏りについて、女子は注意欠陥の優勢なタイプが多いので、顕在化しにくいために割合が少なくなっているのではないかともいわれています。
> 小児のADHDのうち、60?80％程度が、成人期のADHDに移行するという報告がされています。
> 平成18年と平成25年の人数を比較してみると、自閉症は約3.1倍、注意欠陥多動性障害は約6.3倍、学習障害は約8倍に増えています。

> かつては、広汎性発達障害という上位概念のもとに、自閉症、アスペルガー症候群、特定不能の広汎性発達障害などの下位分類が存在していました。
> しかし、DSM?5以降、症状の軽い状態から重度の状態までをスペクトラム（連続性）としてとらえる ASDという概念に統一されたために、該当する人の割合が増えたと考えられます。
>
> しかし、それ以上に大きな要因としては、発達障害が多くの人に認識されるようになったことが挙げられます。
> 日本の場合は、2005年に発達障害者支援法が施行されたことにより、医療関係者のみならず、保健・福祉の関係者や教育関係者に発達障害が広く知られるようになりました。
> 保育士や幼稚園教諭、小学校の教員などの間に発達障害の知識が広まると、かつては「わんぱくな子」「落ち着きのない子」などとされてきたような子どもたちが、発達障害なのではないかといわれるようになったのです。
>
> ［図表1］通級による指導を受けている児童生徒数の推移
> https://gentosha-go.com/mwimgs/1/5/640/img_15bf01d2e430768c18a80d4558012d23124956.png
> https://gentosha-go.com/articles/-/19749

>>3
> おまえらADHD好きだよね
>>6
> お薬依存者が増えて、
> 医師が儲かるんですね。

127 ：名無しの心子知らず：2019/02/07(木) 21:19:44.89 ID:zaHaOZqB.net
大人がコンサータ飲んだ感想

「魔法が切れてしまう感じ」
https://miyako123.com/concerta-18-kouka/

「確実に命を削っているな　（でも）本人が困っていて、希望するのであれば、試して」
https://www.yomocracy.com/entry/2018/01/10/180000

「魔法のような薬」
https://minamidaisukidayo.hatenablog.com/entry/2018/04/16/195908

128 ：名無しの心子知らず：2019/03/15(金) 23:14:22.72 ID:B+HT65AN.net
知り合いの１６歳の息子が、診断済みの他動を伴うアスペルガー。小学高学年から不登校。診断受けたのは中学時代。
中学ももちろんほとんど通えていない。一日中布団の中でゲームとかで過ごしてたらしい。
診断下ったあとは、知り合い夫婦はある意味安心したのか？、この子は病気だからできないことをさせようとするのは可哀想。
なんでも自由に過ごさせるようにしている、って方針になった。
以来、家の中で昼夜かまわず動きまくり、食事は座ってできずに手づかみ。そのままあちこち触るから家具とかどろどろ。
まあ、私は他人だから何を言うわけでもないけど、将来どうすんだ？って心配だ。小学生の頃から療育してればここまでならなかったんじゃないかと。

129 ：名無しの心子知らず：2019/03/15(金) 23:56:36.19 ID:+zqcdutq.net
動物だね…

130 ：名無しの心子知らず：2019/03/16(土) 00:25:10.17 ID:D8Tv8PYm.net
>>128
他人がなんでこのスレに書いてンの？

131 ：名無しの心子知らず：2019/03/16(土) 02:25:24.38 ID:Q3y19WcY.net
>>130
「考えるスレ」であって肉親限定のスレじゃないからじゃない？

132 ：ブサメンキモメン色川高志の告発：2019/03/16(土) 20:11:18.61 ID:VEo7ZEgG.net
【超悪質！盗聴盗撮・つきまとい嫌がらせ犯罪者の実名と住所を公開】
①井口・千明（東京都葛飾区青戸６－２３－１６）
※盗聴盗撮・嫌がらせつきまとい犯罪者のリーダー的存在／犯罪組織の一員で様々な犯罪行為に手を染めている
　低学歴で醜いほどの学歴コンプレックスの塊／超変態で食糞愛好家である／醜悪で不気味な顔つきが特徴的である
②宇野壽倫（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸２０２）
※色黒で醜く太っている醜悪黒豚宇野壽倫／低学歴で人間性が醜いだけでなく今後の人生でもう二度と女とセックスをすることができないほど容姿が醜悪である
③色川高志（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸１０３）
※色川高志はyoutubeの視聴回数を勝手に短時間に何百何千時には何万回と増やしたり高評価・低評価の数字を一人でいくつも増やしたり減らしたりなどの
　youtubeの正常な運営を脅かし信頼性を損なわせるような犯罪的業務妨害行為を行っています
※色川高志は現在、生活保護を不正に受給している犯罪者です／どんどん警察や役所に通報・密告してやってください

【通報先】
◎葛飾区福祉事務所（西生活課）
〒１２４－８５５５
東京都葛飾区立石５－１３－１
℡０３－３６９５－１１１１

④清水（東京都葛飾区青戸６－２３－１９）
※低学歴脱糞老女：清水婆婆　☆☆低学歴脱糞老女・清水婆婆は高学歴家系を一方的に憎悪している☆☆
　清水婆婆はコンプレックスの塊でとにかく底意地が悪い／醜悪な形相で嫌がらせを楽しんでいるまさに悪魔のような老婆である
⑤高添・沼田（東京都葛飾区青戸６－２６－６）
※犯罪首謀者井口・千明の子分／いつも逆らえずに言いなりになっている金魚のフン／親子孫一族そろって低能
　老義父は息子の嫁の痴態をオカズに自慰行為をし毎晩狂ったように射精をしている／息子の嫁をいつもいやらしい目で見ているエロ老義父なのであった
⑥高橋（東京都葛飾区青戸６－２３－２３）
※高橋母は夫婦の夜の営み亀甲縛り食い込み緊縛プレイの最中に高橋親父にどさくさに紛れて首を絞められて殺されそうになったことがある
⑦長木義明（東京都葛飾区青戸６－２３－２０） ※日曜日になると風俗店に行っている

133 ：名無しの心子知らず：2019/03/16(土) 23:39:32.04 ID:OaA/SFLG.net
全国のママ・お母さん騙されるな！「医療による仕組まれた発達障害(前編）」そして精神病の闇を暴露
http://y2u.be/TEfi5nVZ2ow

病院では絶対に聞けない「医療による仕組まれた発達障害(後編）
http://y2u.be/9he6irlMBx8

134 ：119：2019/06/27(木) 09:48:22.60 ID:YnKmiMyg.net
119です
あれからいい先生に恵まれて
何とかなっていたのですが
２年になったら状況が変わりました。

子の暴力が酷くなったら、担任は
授業の邪魔だからと適当な空き部屋に
子供を追い出します。
それは仕方がない事なのですが、
校長先生や心理士の先生は
子を追い出すにしてもその
追い出し場所を定めよう、と働いて下さってました。

そのうち、先生なのか何なのかわからない女が
息子にマンツーマンで付くようになりました。
わたしには担任からも校長からも、
相談も紹介も無いので
先生なのかサポートなのかボランティアなのか
全くわからない女です。
息子も「ある朝突然いた」と言っています。

その女が、学校ではうちと真逆の方法で
子供を教育するのです。
それを遠巻きにどうしてそのような事を言うのか、
と聞いたところ、本人のお子さんも重度の
発達障害だった、と。
「だからお母さん、何もしなくていい」と
何度も言われました。
私が今まで息子にしてきた事のせいで、息子の状態が悪くなっているのだと言わんばかりでした。

その時も学校の連絡ミスで私が学校に呼び出されれ、
その女に「お母さん邪魔ですから遠くにいて下さい」と言われた事もあり、
学校への信頼は全く無くなりました。

また、自分のする事への自信も失いました。
学校は当面行かない事にしました。

135 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 11:18:43.44 ID:Kq7EnXtF.net
>>134
先生や校長に聞けばいいやん
なんで、そんなにお客様感覚なの？

136 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 11:25:47.94 ID:yTfaBCOl.net
その女その女って…
ずいぶん失礼な言い方するね
お母さんのメンタル大丈夫なの？鬱なのかな

学校や担任から紹介がなかったのなら先生に質問してみたら良いじゃない
一対一でついてもらえるなんて、息子さんは恵まれてるよ

137 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 16:40:25.91 ID:Zk4+Q1RH.net
>>136
>>123で鬱と書いているし、105からの発言を読んでいても母親が常軌を逸している

138 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:05:42.95 ID:QiNd1DoM.net
鬱ってこんな自己中で攻撃的でおかしくなっちゃうもんなのね

139 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:11:42.40 ID:SwT6IDU+.net
鬱でそんな攻撃的になれるわけがない
誓う何かだろうね

140 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:15:41.68 ID:FQ0lNXi7.net
多分何もしなくていいなら閉じこもって布団で過ごすんだけど
やらなきゃいけないから頭がパンクして当たりやすいところに当たり散らすんだと思う

自分も仕事のストレスでパカーンなってる時は今日しか会わない人には失礼な態度とってた記憶
ご飯食べられないし眠れない上に、自分の悲しいや疲れたとか言う気持ちと、仕事中にも取り繕わないといけないし、昨日今日のひとの気持ちにまで寄り添えなかったな

141 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:19:12.24 ID:FQ0lNXi7.net
特にこう言う掲示板だと、普段抑えて取り繕ってるリミッターも外れるし、発散したいから余計に乱暴に書き込んでる可能性も大きいと思う

142 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:24:16.32 ID:yGTqCxN3.net
>>139
攻撃的になる鬱もあるよ

143 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 17:26:03.65 ID:Ni9q8RWZ.net
>>142
新型？

144 ：119：2019/06/27(木) 18:47:01.15 ID:YnKmiMyg.net
今日学校であの女以外の関係者全員が集まって
話し合いの場を持たれました。
あの女は4月からパートで週3日程度
来ていた無資格のサポーターだったそうです。

うちの子が暴力行為を行うのを
先生方が一丸なって止めようとして
下さっていたのに、パートの女が
「無理に暴力を止めなくていいのよ、
殴りたい時は私を殴ってもいいのよ」などと
息子の暴力を止めるどころか
増長していた事について
全員で謝罪されました。

また事前連絡もせず息子の担当にした事、
そのせいで息子の暴力が増した事、
授業に出られなくなって学習に遅れを
きたしたことを認めて、今後一切
私たち親子には関わらせないと
約束をして下さいました。

正直、担任への信頼は無くなりました。

145 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 21:13:57.30 ID:yGTqCxN3.net
>>143
薬の副作用とか色々あるし一概に攻撃性があるから新型とも言えないよ

146 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 22:53:05.30 ID:N4uz++8I.net
119はおそらくすでに人格崩壊してると思いますね。
通常、「当面」欝の診断だすことがフツーですけど、医師はいろいろ薬ためして、妄想性人格障害に落ち着くかな。

「あの女」ってのは、非常勤のカウンセラーかな。
「無資格」ってあるけど、カウンセラーなんてほとんどが無資格か、資格ってもたいしたものじゃないしね。
ところが、校長とか学校運営者（たいていの場合、年寄で、心理学に無知）の「カウンセラー」への期待ってすごいもんで、
フリーのイカサマ師みたいなのに一発で引っかかるんだよね。

なんで引っかかるのかって言うと、そういうジイサン達って心理学の初歩からまるっきりわかってないじゃん。
そんで、「経験」に弱いんだよね。
すごく良くあるのが119の嵌ったケースみたいな「自分の子に障害があって苦労した」みたいなこと言うカウンセラー。
こういう「具体例」がある場合「だけ」、すごく魅力的に見えるみたい。

それに輪をかけるのが、この手のイカサマカウンセラーが得意とする「教員批判」。
普段言う事聞かない教員に手古摺ってる学校管理職には、こういう「教員批判」が、神のご宣託みたいに聞こえるんだよね。

だけど、その手のカウンセラーの正体って、実は119みたいな人格障害親なんだよね。
ネットでよく言われてる「蠱毒」ってのがあるけど、あれみたいに、クレーマー化した人格障害親に、人格障害カウンセラーを当ててる。
こういうことって、わりとよくあるんだよね。

言うまでもないけど、子供の状態はガンガン悪化するし、保護者と学校、学校の教員同士の関係も悪化して泥沼化する。

「カウンセラー」を入れるのはいいんだけど、採用してる側が心理学の本なんて読んだこともないド素人じゃ、こうなるわなwww

147 ：名無しの心子知らず：2019/06/27(木) 22:56:21.89 ID:N4uz++8I.net
次は、119がカウンセラーになる番かな。



あなたの学校にも119が行くかもしれないよ。

148 ：名無しの心子知らず：2019/07/04(木) 16:57:38.30 ID:NW7JblA1.net
>>134のその女というのはおそらく支援員や補助員と呼ばれる立場の人じゃないかな
仕事内容は「障害や困り感のある児童の学校生活のサポート」で募集かかってる
自治体にもよるんだろうけど、うちの方では無資格で軽い研修受けただけの素人だよ
時給制でスーパーのパートより安いし、よっぽどな人以外ほぼ採用されるんじゃないかなーと昔支援員やってた友人が言ってた
安い割にハードだし無資格パートだからと見下したり強く当たる先生もいるから大抵すぐやめちゃうみたいよ

149 ：名無しの心子知らず：2019/08/12(月) 17:42:35.55 ID:pZdYOA/f.net
その女あの女呼ばわりワロタ
自分が欠陥品製造しといて何様のつもりだよ
クソガキも100％遺伝だな
お前のせい

150 ：宇野壽倫(青戸6-23-21ハイツニュー青戸202号室)の告発：2019/11/10(日) 10:45:50.80 ID:Nbb/rMZy.net
【超悪質！盗聴盗撮・つきまとい嫌がらせ犯罪者の実名と住所を公開】
●清水（東京都葛飾区青と６－２３－１９）
※低学歴脱糞老女：清水婆婆　☆☆低学歴脱糞老女・清水婆婆は高学歴家系を一方的に憎悪している☆☆
　清水婆婆はコンプレックスの塊でとにかく底意地が悪い／醜悪な形相で嫌がらせを楽しんでいるまさに悪魔のような老婆である

見栄っ張りで人一倍強い学歴コンプレックスを持つ清水母は自らの勉強嫌い低学歴ぶりを棚に上げ息子には高学歴になってほしいという
身の程知らずの身勝手な願いを持ち親譲りの頭の出来の悪い息子の成績の悪さを詰り尻を叩いて勉強するようにしつこく強要してきたが
案の定うまく行かず結局自らと同じく低学歴に終わったことを世間に顔向けできないほどの恥だと思い、近所の人間と世間話をするとき
には学歴や出身学校といった話題になることを意識的に避けるように心がけている

低学歴の清水の息子はエロ動画を見ているところをアナル激烈加齢腐敗臭のする低学歴の母親に見つかってしまった過去がある

151 ：名無しの心子知らず：2020/01/12(日) 01:10:31.56 ID:jK1lqUZs.net
もう無理。私が消えたい

152 ：名無しの心子知らず：2020/03/02(月) 22:51:28.47 ID:EW6R2pDu.net
コロナで休校だから仕事休みたいんだけど
小4だから1人で留守番できるし上の子がいるでしょ
って言われる。
発達を1人にできないし上のの子に任せるのもかわいそう。

153 ：名無しの心子知らず：2020/03/03(火) 06:16:08.18 ID:t9y0yuJa.net
>>152
日中一時や学童は難しい？

154 ：名無しの心子知らず：2020/03/03(火) 11:06:42 ID:JFpVUHqA.net
>>152
上の子は定型なのか？

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