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小学生からの発達障害を考える【u18】7
- 852 :名無しの心子知らず@\(^o^)/:2017/09/15(金) 22:05:38.52 ID:rvDB0OX0.net
- レスありがとう。
とても参考になります。
朝顔の観察は、朝顔の絵を書くのは問題ないけど、観察したことを書きましょうが難しい。
算数も、一問一答はできるけど、どうすればいいでしょうか。みたいな質問は全然できない。
だからって理解できてないわけじゃなくて、授業終わった後に聞いたらちゃんと理解できてて答えられる。
ひたすら色んなパターンを詰め込んでいくしかないのかな。
それが引き出しを増やすってことなのかな。
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