【意見募集】じっくり相談/質問させて下さい108

600 ：名無しの心子知らず＠無断＼(^o^)／：2015/03/20(金) 14:52:08.94 ID:4NLvsB68.net

>>583
ある意味あってるから(大人にとっては違うけど)お子さんなりに「同じ種類」「多い」って答えられて賢いじゃん
まずは褒めてあげていいと思うよーこれでお勉強嫌いになっても意味ないし
ことばのワークできても大人の言うことを100パーセント理解できてるわけじゃなく、問題文の意図を部分的に理解してるんだと思う
じゃあ猫ちゃんはどの子とどの子かな？(これなら答えられるよね？)
うさぎはこの子とこの子だね、って見えるように丸つけたりして誘導してうさぎ2、猫3ってよく見えるようにしてから、猫とうさぎはどっちが多いかな？って聞いたらどうだろう
何回か誘導繰り返してるといつのまにかこれは同じ色じゃなくて種類を聞いてるのか！って気付くよ
私もワークとか色々やらせてるけど、あんなに教え方悩んで娘と考えてやった2歳のワークとか、3歳になれば教えてない子でも言わなくても簡単に解けるんだよねもちろん大人なら瞬殺だし
発達段階ってのがあって、算数みたいな論理的な思考は天才を除いて年を経ないと身につかないものなんだよ
幼いうちにワークをするのって、できた！褒められた！勉強楽しい！体験をさせるためだけだと思う
なんでこんなのがわからないんだろうって怒ったり不安になるより、楽しんでやってねー
もちろん発達障害なんかじゃないよw